میرزاخانی در خصوص عملیاتی نمودن استراتژی مذکور بیان کرد: در بانک توسعه تعاون فازهای سه‌گانه‌ای برای این منظور از سوی مرکز آموزش و پژوهش بانک طراحی و بکار گرفته‌شده است.
میرزاخانی خاطرنشان کرد: در فاز نخست برقراری تعامل با مراکز دانشگاهی، آموزشی و پژوهشی معتبر در سطح کشور به‌عنوان یک سیاست دنبال شده و ظرفیت‌های مطلوبی در ترسیم و اجرای برنامه‌های آموزشی و پژوهشی بانک ایجادشده است. وی در این رابطه عنوان نمود: مسیر و زمینه‌های تعامل مراکز دانشگاهی، آموزشی و پژوهشی معتبر، مدیران و کارکنان نظام بانکی و شرکت‌های دانش بینان در انتقال دانش و فناوری‌های نوین و تجربیات ناب بانکی در مرکز آموزش و پژوهش بانک توسعه تعاون هموار می‌باشد.
مدیر مرکز آموزش و پژوهش بانک توسعه تعاون در خصوص فاز دوم بیان کرد: برنامه‌های پژوهشی متعددی با بهره‌گیری از ظرفیت و توانمندی‌های داخلی مدیران و کارکنان بانک با رویکرد انتقال فناوری و تجربیات انجام‌شده است.
میرزاخانی در این رابطه با اشاره به طرح‌های پژوهشی در حال انجام مانند طرح پژوهشی سنجش کیفیت خدمات و رضایت مشتریان بانک، طرح پژوهشی تدوین و توسعه گفتمان جدید مدیریتی در بانک، بررسی و استخراج شاخص‌های توسعه‌ای و اجتماعی بانک در قالب دو مفهوم بانکداری پایدار اقتصادی و اجتماعی و محاسبه منافع اجتماعی بانک، مسئولیت اجتماعی بر اساس مدل GRI و استانداردهای ایزو ۲۶۰۰۰، آسیب‌شناسی سامانه سدرا و سایر طرح پژوهشی گفت: با بهره‌گیری از ظرفیت‌های مراکز دانشگاهی، آموزشی و پژوهشی معتبر، مدیران و کارکنان نظام بانکی، مدیران و کارکنان بانک توسعه تعاون و شرکت‌های دانش‌بنیان و شرکت‌های تابعه بانک طرح‌های پژوهشی موردنیاز بانک در حال مدیریت می‌باشد.
میرزاخانی با تبیین برنامه‌های مذکور از امکان مشارکت مراکز دانشگاهی، آموزشی و پژوهشی معتبر، مدیران و کارکنان نظام بانکی و شرکت‌های دانش‌بنیان در برنامه‌های مذکور و برنامه مشابه در مرکز آموزش و پژوهش بانک توسعه تعاون خبر داد.
مدیر مرکز آموزش و پژوهش در تبیین فاز سوم گفت: به‌منظور پیشبرد راهبرد مذکور پیش‌بینی‌شده است سازوکاری به‌منظور گسترش و توسعه تعاملات آموزشی و پژوهشی مرکز با شرکت‌های تابعه بانک طراحی و عملیاتی گردد. میرزاخانی با اشاره به اینکه فازهای اول و دوم از ابتدای سال ۱۳۹۹ دنبال شده و نتایج و دستاوردهای آموزشی و پژوهشی مطلوبی از طراحی و مدیریت این فازها حاصل‌شده است گفت: فاز سوم باهدف توسعه تعاملات بین بانک و شرکت‌های تابعه طراحی‌شده و برخی برنامه‌ها در این حوزه آغاز و پیش‌بینی‌شده است و برنامه‌های جدی‌تری متناسب بااستعدادها و ظرفیت‌های دوجانبه تدوین و عملیاتی خواهد شد.
مدیر مرکز آموزش و پژوهش با تبیین فازهای سه‌گانه مدیریت مسیرهای ارتباطی آموزشی و پژوهشی بانک با رویکرد توسعه پایدار، گفت: عصر حاضر عصر فناوری‌های نوین و تبادل دانش است و در آینده سازمان‌هایی زمامدار امور در سطح جهانی و ملی خواهند بود که صاحب و مالک دانش باشند و استراتژی ویژه‌ای برای مدیریت دانش طراحی و بکار گیرند.
